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孩子字丑怎么办?详细分析孩子的写字问题!

本文来源:星庐课评旗下教育伙伴甜豆妈,内容转载供大家参考!

甜豆妈相信很多家长都有这样的烦恼:孩子的字写得歪七扭八得,大小也不统一,书写得位置还会忽高忽低。

于是家长会问:甜豆妈,我家孩子这样的情况要帮他(她)矫正吗?甜豆以前有过这样的问题吗?你是怎么办的呢?

要纠正!当然要管教纠正!

首先,但凡学过语文、考过试的家长都知道,从小学到高中期间,几乎所有的语文考试都会有卷面分(5分左右)和错别字扣分的改分规则。除了语文,书写也会影响其他有卷面分的科目考试。

其次,书写本身就是一件重要的事情。好的书写习惯对孩子性格的养成、专注力的提升、对书法的兴趣,都有很大的帮助;

最后,一年级又是孩子书写的入门期,和书写习惯养成的关键时期,所以难免会暴露出很多书写问题。

因此,在遇到孩子写字丑的问题时,我们家长一定要立马找原因、及时纠正,防止孩子养成坏习惯,否则既影响孩子的成绩,后续又更难纠正。

在给孩子纠正之前,我们要先搞清楚一个问题:为什么孩子写字丑?

一年级孩子在书写过程中,会有哪些常见问题?

1)容易写错别字或笔画顺序写错,涂改严重;

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这种涂改很多遍的字,就会显得很脏,影响卷面的整洁。

2)对字没有结构意识,字体大小把握不好,字体不工整,一行字写不直;

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就像这个小朋友写的字,能看出来他的书写态度很端正,一笔一画用力均匀,整体看起来也很工整,甚至还刻意加了笔锋,但是结构错了,看起来就不像“吗”字了。

3)练字的字跟写作业不一样,离开字帖写不好;

4)写字非常用力,或手抖,写出的字没有笔锋;

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这个“二“,就是很典型的“歪歪扭扭”的字,很多刚开始书写的孩子都会写成这样。

5)觉得自己练字丑,没有成就感或遇到瓶颈;

6)写字慢,时间观念差,长时间学习逐渐丧失练字和写字兴趣;

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这个小朋友,一开始写得还可以,后来写着写着就乱了,从字里都能看出,孩子越写越没有兴趣和耐心了。

到了一年级,很多孩子已经在进行系统地上写字课程了,为什么这些问题依旧层出不穷呢?

这里甜豆妈先跟大家分析一下原因:

1)孩子在课堂上观察不到位,且汉字基础较为薄弱,导致经常出现错别字或忽略了字体结构,然后又进行了大量的涂改。

2)写字时坐姿、握笔姿势不正确,使得孩子写字较累,写出来的字歪歪扭扭。

有的孩子字写得不好看,是因为坐姿及握笔姿势不正确。掌握了正确的坐姿和握笔姿势后,书写也会更好看。

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我见过不少孩子都是“笔尖太低“或用“拇指包笔”的姿势执笔的,这些都是比较常见的错误执笔方式,如果你家孩子中招了,就要趁早给孩子纠正过来。

3)录播课程没有老师及时的互动、纠正,写出来的作品不能及时得到反馈,写字兴趣下降。

现在市面上也有不少教写字的录播课。对课程有研究的家长可能知道,录播课的缺陷就是没有老师带着孩子互动,给孩子纠正错误,更不能及时鼓励孩子、促进孩子的书写兴趣。

4)写字课上学习的汉字有限,课后缺少针对性的拓展练习和正向的激励与引导。

5)家长课后指导时间不规律、缺乏专业性,点评不到位,无法有效的指导孩子加强课后练习。

孩子的学习要专业的指导,否则可能还会误导孩子。如果家长对孩子的书写有要求,建议还是寻找专业人士来指导孩子。

6)孩子进步慢,家长逐渐缺乏耐心和时间,忽视了孩子练字习惯的培养。

不管是学语言,还是学书写,都不是一蹴而就的,家长要给孩子时间和鼓励,让孩子有进步的动力。 除此之外,家长也要从自身做起,正视书写,从自身做起,这样更能影响孩子对书写的态度,培养良好的书写习惯。如果家长坐视不理,孩子可能也会不当回事。

如何纠正孩子的书写问题?

练字是要长期有规律的坚持并实时指导的,因此写字课程要坚持每天上,上完课后抽出固定的时间练习当天学习的字和课内学过的生字词,同时家长要抽出相应的时间或在规定的时间内监督和提醒孩子的写字姿势,对孩子写字中提出的问题给予帮助。

接下来我就针对上面提到的各类问题,给出具体的解决方法,家长们可以参考一下。

1)针对孩子写字太用力、握笔姿势和坐姿问题,你可以试试这样做:

01.向孩子明确正确的坐姿和握笔姿势要领

孩子字丑怎么办?详细分析孩子的写字问题!

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这才是正确的书写姿势,家长们可以保存一下,以便指导、监督孩子。

02.从根源入手,抓住“手离笔尖一寸”的要求强化训练

很多孩子是因为手部肌肉不发达,为了写字时使得上劲,手才握离笔尖很近处。但是这样写字,视线会被手遮挡,以致于看不到笔尖。为了看到笔尖,孩子的身体就会前倾,使得胸脯紧贴桌边,头部偏向左侧,进而眼睛离本子就过近。

这是一个连锁反应,你除了在一旁盯着孩子试试纠正他的姿势,还可以在笔尖的一寸处扎橡皮筋、刻印做标记或者在距离笔尖的一寸处套上握笔器,或者使用坐姿矫正器,帮助孩子养成习惯。

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握笔神器

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坐姿矫正器

2)针对孩子写字中的笔顺错误、错别字、缺乏结构意识,字体不工整的情况,你可以试试这些方法:

01.对于笔顺和错别字较多的孩子,在练字时先示范这个字的正确笔顺。

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02.对于缺乏字体结构意识,书写不整齐,字体不工整的孩子,一是选择用田字格练字;二是在孩子动笔前讲清楚字体结构、偏旁,各部件在田字格中占的位置。

03.当遇到一些你也把握不准的字时,可以上网搜索或查字典、借助一些书法课程、请教专业的书法老师等,观看汉字笔顺演示、字体结构等,再指导孩子练字。

3)如果孩子写字慢、时间观念差,对字帖依赖较强,练字的字跟写作业不一样,离开字帖写不好,你可以这样做:

01.制定练字时间和激励机制,如果孩子在规定的时间内完成了练字任务给予一定的积分或其他奖励,促进孩子积极性,避免孩子练字时“磨洋工”浪费时间。

02.孩子在课堂学习的汉字有限,课下对字帖依赖性强、写字和练得字不一样,都属于正常现象,因为孩子练得少。可以针对孩子写得不好的字进行范写,让孩子与生字多见面、多练习,练得多了,离开字帖一样能写得好。

4)当孩子练字没有成就感、瓶颈期或是长期学习丧失练字和写字兴趣时,你可以这样做:

01.在制定每日练字计划和要求孩子日常作业中写好字的基础上增加,及时给孩子的练字卡打分或作业中写的比较好的字给予一定的表扬,促进孩子写字的积极性。

02.增强练字的仪式感。从每天、每周到每月,制定阶段性的练字评比和书写评比方案。

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03.可以买一些带有激励性语言的小印章,给孩子每天的练字卡进行打分,当孩子累计满一定的分值时颁发小奖状或完成孩子一个心愿。

有哪些专业的线上写字课程?

上面讲了常见问题及相应的解决方法,但是现实生活中,很多家长都没有时间指导孩子,也没有专业的书写理论知识,而且,有的孩子在家长和书法老师面前,是完全不一样的学习态度,以致于无法达到预期学习效果。

因此,对一年级孩子来说,除了要继续规范书写姿势和良好的写字习惯,跟着专业的写字课程、学习和掌握汉字间架结构及常见的偏旁部首,保证一定的书写速度也是很有必要的。

以下是两家主打写字课的课程——河小象写字课和芝课写字课的对比,大家可以结合孩子的具体情况来看:

1)课程基本维度对比

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2)选课建议

从课程上看,芝课写字与河小象写字课程类型相似,两者在教学视频风格上,有明显的差异。

其中,芝课写字趣味性相对较强,进行书写教学前以生字讲解作为导入,学习环节更完整;而河小象写字视频风格简约,由书法名师真人出镜教学,专业程度较强。

因此,刚刚年龄较小开始学习写字或写字兴趣不高的孩子可以学习芝课写字课;而有一定书写基础,想要从书法专业上提升自己,或对书法有一定的兴趣的孩子,可以学习河小象写字课。

好了,今天的测评就到这里了,如果你还是不知道课程是否适合你家孩子,随时可以加微信咨询我,领取免费试听课+选课攻略,咨询全网最低价!

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